مختص: استخدام الذكاء الاصطناعي المفرط في التعليم قد يؤدي لتعطيل القدرات العقلية والإبداعية للطلاب

قال المستشار التربوي عماد الشريف، إن الاستخدام المفرط للتقنية والذكاء الاصطناعي في التعليم قد يؤدي إلى تعطيل القدرات العقلية والإبداعية لدى الطلاب.

وأضاف الشريف، في تصريحات لبرنامج “يا هلا”، عبر قناة  “روتانا خليجية”، أنه على أولياء الأمور تقنين استخدام أبنائهم للشاشات والأجهزة الإلكترونية منذ سنٍّ مبكرة، لضمان الاستفادة المثلى منها في مراحل لاحقة.

وأوضح أن التقنية سلاح ذو حدين، وأصبحت اليوم مستخدمة على نطاق واسع بين الطلاب، ما يستدعي رقابة أسرية لضمان توظيفها بشكل إيجابي ومثمر.

وأشار إلى أن الأجهزة الرقمية والشاشات تمثل فرصة لتعزيز التعلم وزيادة الدافعية، وأثرت إيجابيًا في عملية التعليم والتعلّم، والإشكال يكمن في سوء توظيفها من قِبل بعض الطلاب.